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2018年四年级下册数学教师工作总结石家庄拓展训练公司哪家好

时间:2020-03-16 08:17来源: 作者:admin 点击: 727 次
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      教学在于因材施教,石家庄拓展训练公司哪家好个体化,激发学生们的自主学习能力。一下是出国留学网为您准备的“2018年四年级下册数学教师工作总结”,供您参考,希望对您有帮助。

2018年四年级下册数学教师工作总结

       一学期来,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得 了一定效果,现总结如下:

  一、以课堂教学为核心

  1、备课 新教材四年级的教学内容我是第一次接触。学期初,钻研了《数学课程标准》教材、教 参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元 中,在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,石家庄拓展训练师培训班充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  2、上课 ( 1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑, 针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培 养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法,现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高, 为学好数学迈出了坚实的一步。

  ( 2)及时复习。

  根据爱宾浩斯遗忘规律,石家庄拓展训练地方新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是,新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合学生遗忘快,不会复习的特点。

  ( 3)努力构建知识网络。

  一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形 成知识链, 一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由 quot;薄 quot;变 quot;厚 quot;, 再变 quot;薄 quot;的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的 创新,实践提供了可能。

  3、批改作业 针对不同的练习错误,教师面批,指出个别问题,集体订正共性问题。

  这学期我批改的 作业有口算训练,课堂作业,标准课时。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生 自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,我再进行二次批改,鼓励学生独立作 业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高 教师教学的针对性。

  4、注重对后进生的辅导 对后进生分层次要求。

  在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢 速度学习。注重他们的学习过程,在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信 心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答 问题,乐于思考。

  5、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学 的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生唯 一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题 讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一 改变,能让学生从不同角度掌握,运用知识。

  二、积极落实素质教育

  坚持正确的教育思想, 树立与素质教育相适应的教学观念, 改变以知识为本的传统认识, 树立以学生发展为本的新观念, 紧紧围绕学生的探索与创新活动展开, 呈现出乐,实,活,新的 教学情境。例如:《三角形的认识》一课,通过让学生多次动手拼,经历猜测。

  实践、验证的 过程,极大的激发了学生的兴趣,创造了让学生操作,实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松,愉快的心 情去积极主动的参与学习。

  三、参加教育教研活动

  1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的,阅读教育期刊,思考培养学生 创新意识,实践能力的方法和途径。

  2、积极参与学校网络教学的研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好 准备。

  总之,在平时的教育教学中,我努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去 实施,为学生今后的发展服务。

  回想半年来自己所作的工作,一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心里,使得我在总结自己的得与失时,更多的想到的是自己的付出,不求回报。

  数学教师工作总结 (责任编辑:)

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