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美工教学总结石家庄西柏坡培训拓展基地

时间:2020-03-12 23:15来源: 作者:admin 点击: 282 次
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  教育教学活动中要求教师不断改进方法和手段,石家庄西柏坡培训拓展基地提高教育教学效果,使得孩子们不断地进步,下面是由出国留学网小编整理的“美工教学总结”,欢迎阅读。

  美工教学总结

  很多老师都说“教师要感染学生,首先要感动自己,只有淋漓尽致地发挥自己的情感,才有感人的魅力。”本学期我担任学前一班拼音、数学、写字以及美工教学。在这一学期里,我重视每一学科孩子的兴趣培养。下面我把美工这一学科简单小结:

  美工--美术和手工。孩子们在这个年龄,石家庄新华区拓展培训都非常喜欢这两门课程,我会抓住孩子们的这一特点,认真寻找教材,来展开活动。我愿意带动学生的情绪来产生共鸣,我觉得老师的投入就像一面镜子,很快就折射到学生的身上,孩子们也很快跟上我的情感节奏。

  “快乐”是人类最重要的情绪之一,我觉得现在的孩子在情感方面似乎有点麻木,石家庄企业管理咨询拓展培训虽然不是所有的孩子。我想把“快乐”贯穿在每堂课,喜欢小动物是幼儿的天性,学前班的小朋友,他们正是快乐的年龄,美术课的学习也应该是轻松快乐的,而且美术学科是比较具有包容性的,可以把各种艺术的表现元素融合到课堂,充分激发学生的天性和童真。美术课上,我会把“环保”贯穿在课堂,希望孩子们能从小养成环保意识,每堂课我都从课堂导入,到趣味表演、欣赏和探索、学习与尝试、环保教育、合作与表现、展示与评价,各个环节衔接紧凑,在学具准备上也比较充分,所以,美术课,成了幼儿很期待的课程

  手工课,孩子们对它的热情更高。从材料准备,到精心讲解,再到评价收藏,已经形成了我独有的一套方式。孩子们分别学会了拼、贴 、剪、 二次利用等方法来制作作品。我不会忽视评价的环节,我会要想办法帮助学生学会去欣赏和评价美术作品,之后再把作品讲给同桌的小朋友或老师听一听,在评价时,给出一定的评价标准和一些形容的词语,让学生进行选择,这样既降低难度又丰富了学生的评价内容;在评价作品时要培养学生使用美术性词汇的习惯。

  下学期,我将以幼儿的兴趣为出发点,为孩子做更好的‘服务’。

  美术教学工作总结 (责任编辑:)

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